מדריכים

קמט בזמן, א

קמט בזמן, א

סיפור

בתוך קמט בזמן, מג מוריי בת ה -13 (סטורם ריד) התקשתה להסתדר לחיים בלי אביה. ד"ר אלכס מוריי (כריס פיין), מדען מבריק, נעלם ללא עקבות תוך כדי עבודה על תיאוריה על כך שאנשים מסוגלים 'לסדר', או לנסוע, באמצעות תדר ספציפי וכוח מוחם. מג לא מצליחה לשאת עוד את הפרידה, מג מתכוונת למצוא את אביה, יחד עם אחיה הקטן הגאון צ'רלס וואלאס (דריק מקייב) וחבר כיתתו קלווין אוקי (לוי מילר). הילדים נעזרים בשלושה יצורים על טבעיים - גברת אשר (אופרה ווינפרי), הגברת ווטסיט (ריס ווית'רספון) וגברת הו (מינדי קהלינג). ישויות אלה עוזרות להגן על היקום מפני החושך, המאיים להשתלט. המסע שלהם למצוא את ד"ר מוריי לוקח אותם למקומות שמעולם לא דמיינו. זה מכריח אותם לפתח יכולות וחוזקות שלא ידעו שהיה להם, וזה שולח אותם לכוכב לכת שיש בו את כל הרע ביקום. יחד עליהם להתמודד עם החושך, הלא נודע ופחדיהם הקשים ביותר. בסופו של דבר הם מגלים שהכוח להחזיר את ד"ר מוריי הביתה היה תחת יכולתם כל הזמן.

ערכות נושא

ילדים נפרדים מהורה; בריונות.

אלימות

יש בה קצת אלימות קמט בזמן. לדוגמה:

  • מג תוקעת כדור בפניו של חבר כיתה לאחר שנעלבה מהערות פוגעות מאוד.
  • צ'ארלס וואלאס הוא בעל "The It", משתמש בכוחות הטלקינזיס בכדי לרגש את מג.

תוכן שעלול להפריע לילדים

מתחת לגיל 5
בנוסף לסצנות האלימות שהוזכרו לעיל, קמט בזמן יש כמה סצינות שעלולות להפחיד או להפריע לילדים מתחת לגיל חמש שנים. לדוגמה:

  • הגברת ווטסיט מעצבת ליצור גדול, ירוק ועף.
  • הילדים נתקלים שוב ושוב ב'זה זה '. זה לפעמים מתבטא כמסה שחורה ומצמררת של רוע טהור.
  • קלווין ומג מופרדים מצ'רלס וואלאס כאשר יער רשע נובע סביבם. המוזיקה רועשת ודרמטית במיוחד, והסצינה אינטנסיבית וגם מותחת.
  • גבר, שנראה כידיד, מעודד את הילדים לאכול. מסתבר שהם בסך הכל אוכלים חול והגבר נעלם עם צ'ארלס וואלאס, משאיר מג מגוחכת לעקוב אחריו. אחר כך האיש מתפרק כמו מריונטה וחושף עיניים אדומות, זוהרות.
  • צ'רלס וואלאס מוחזק על ידי 'זה' ומנסה להרוג את מג. אש וסדקים מופיעים דרך עורו.

בין 5-8
בנוסף לסצנות האלימות והתמונות הוויזואליות המפחידות שהוזכרו לעיל, קמט בזמן יש כמה סצינות שעלולות להפחיד או להפריע לילדים בקבוצת גיל זו. לדוגמה:

  • קלווין כמעט צולל אל מותו לאחר שנתקל ב"זה ".
  • לקהלים מוצגת תמונה של אביו של קלווין שעומד מעליו בזעם, ומספר לו כיצד מיטבו אינו טוב דיו. זה מפחיד ומפחיד.
  • קלווין ומג חייבים לרוץ על חייהם, להתחמק מערימות עפר מתפוצצות. בסופו של דבר הם משתמשים בכוח של טורנדו כדי לשגר את עצמם מעל צוק כשהם מסתתרים בגזע העץ.
  • הילדים מוצאים את עצמם ברחוב בו ילד אחד מכל בית נמצא בחוץ מקפיץ כדור בסנכרון מושלם. הסצנה כמעט רובוטית והיא מצמררת ביותר.
  • מג, קלווין וד"ר מוריי נגררים לאורך כדי לראות את 'זה'. ד"ר מוריי טופר באדמה במאבק נואש כדי לא להילקח. הוא מבועת, אך מג מסרבת להשאיר את צ'ארלס וואלאס מאחור. אביה מנסה לסכל ולהביא אותה הביתה, מחשש שבנו כבר טען על ידי הרוע. ד"ר מוריי וקלווין נעלמים, ומג נותרת בפני 'זה' בלבד.

בשעות 8-13
חלק מהילדים בקבוצת גיל זו יכלו להיבהל מהסצינות האלימות והתמונות הוויזואליות המפחידות שהוזכרו לעיל. אבל אין שום דבר אחר בפנים קמט בזמן להפחיד ילדים בקבוצת הגיל הזו.

מעל 13
רוב הילדים שגילם 13 שנים לא יבהלו מהסרט הזה.

אזכורים מיניים

אין התייחסויות מיניות ב קמט בזמן.

אלכוהול, סמים וחומרים אחרים

אין שימוש בחומרים קמט בזמן.

עירום ופעילות מינית

יש מעט עירום ופעילות מינית ב קמט בזמן. לדוגמה:

  • ד"ר מוריי ואשתו מתנשקים כמה פעמים.
  • כשגברת ווטסיט משתנה מצורתה האנושית לצורה של יצור מעופף, קלווין פונה במהירות. עירום משתמע אך הקהל אינו רואה דבר.

מיקום מוצר

אין מיקום למוצר ב- קמט בזמן.

שפה גסה

אין שום שפה גסה בסרט, אף על פי שבריונות בית הספר אומרים כמה דברים פוגעים. מג ואביה נקראים שניהם 'משוגעים'. משתמשים גם ב'שתוק 'מספר פעמים.

רעיונות לדון עם ילדיכם

קמט בזמן היא הרפתקה פנטזית משפחתית המבוססת על רומן הילדים הקלאסי מאת מדלן ל'אנגל.

המסרים העיקריים מהסרט הזה הם על:

  • מחבקת את הייחודיות שלך
  • להיות אמיץ מספיק כדי להילחם בחושך לא משנה באיזו צורה הוא נוקט
  • הכרה בעוצמת האהבה ובעובדה שהאהבה תמיד קיימת, אפילו כשאינך יכול לראות אותה.

ערכים בסרט זה שתוכלו לחזק עם ילדיכם כוללים אומץ, התמדה, עבודת צוות ואהבה.

סרט זה יכול גם לתת לך את ההזדמנות לדבר עם ילדיך על החשיבות של:

  • להאמין בעצמך וביכולות שלך - למשל, מג מסוגלת להציל את קלווין וגם את עצמה על ידי שימוש ביכולות המתמטיות שלה כדי לחשב מסלול כדי להניע אותם לבטחון
  • לראות דברים מנקודות מבט של אנשים אחרים - למשל, למרות שבחורה בבית הספר מתייחסת מאוד למג, מג יכולה לראות שההתנהגות של הילדה קשורה לאיך שהבנות מרגישות כלפי עצמה, ולא כל מה שקשור למג.